Hogyan állítsuk be az oktatási módszert

Az oktatási módszertannak az osztályteremben történő kiigazítása fontos módja annak, hogy biztosítsa a megfelelő tanulást a diákok számára. Tanítása nem lehet stagnáló, meg kell próbálnia megváltoztatni a dolgokat, és különböző didaktikus terveket kell készítenie. Minden alkalommal, amikor egy osztályból vagy leckéből jön, különböző diákok és más helyzet áll rendelkezésére. Ezért a tanítás módjának módosítása fontos része a tanárnak.

1

Értékelje és diagnosztizálja a tanulókat a tanulás minden fázisában . Ez több, mint a tesztek eredményeinek nyomon követése. Kérdezd meg tőlük, mit tanultak az egyes leckék végén, és győződjön meg róla, hogy bizonyítani tudják-e az általuk tanított készségeket. Ha látja, hogy a tanulók nem tanulnak annyira, ahogyan azt szeretné, hogy megtanuljanak, és hogy egyes diákjaik tanuljanak, míg mások nem, tudod, hogy ki kell igazítani.

2

Értékelje a tanulók sajátos igényeit, hogy lássa a tanítási módok pontos beállításának módját. Például értékelje az osztálytermet, hogy lássa, hogy hány vizuális tanulót visz a hallókészülékeivel. Ha a vizuális hallgatók nyolcvan százaléka rendelkezik, módosítania kell az általad kínált dolgokat, hogy a diákok megismerjék, például poszterek, audiovizuális anyagok és videók használatával.

3

Állítsa be a módszert, hogy megfeleljen a konkrét szabályoknak és szabályoknak. Néha megkérjük, hogy konkrét ötleteket tanítson, mert ezek az ötletek egy vizsga vagy teszt során jelennek meg.

4

Más esetekben meg kell változtatnia a tanítás módját, hogy a fogyatékkal élő diákokat integrálhassák az osztályba. Mindig tisztában kell lenni azzal, amit tanítás közben kértek, hogy a pontos utasításokra törekedjünk.