Hogyan tanítsunk egy gyereket, hogy otthon rendezzék

Vannak olyan tulajdonságok és attitűdök, amelyek segítenek gyermekeinknek, hogy jobbá váljanak személyként. Ezen tulajdonságok közül kiemelhetjük a rendet; és ez az, hogy a rend a gyermekeinket jobban szembesülhet a felnőttek világával, mert ahogy mindannyian tudjuk, a rendezett élet sokkal könnyebbé teszi a dolgokat. Annak érdekében, hogy a rendelés értékét a gyermekbe helyezze, a legegyszerűbb módja az, hogy rendezze meg saját objektumaival. Tehát, ha sikeresen akarunk lenni ebben a tanításban, akkor néhány trükköt, hogy megtanítsuk, hogyan kell tanítani egy gyermeket, hogy otthon juttassák el őket, hasznos lesz.

1

A rend és a fegyelem együtt jár, ezért jó ötlet az étkezések, a higiénia, a játék és az alvás ütemezése. Mindez fontos, és mivel gyermekeink túl fiatalok lehetnek ahhoz, hogy egymásnak biztosítsák a szükséges prioritást, érdekes , ha rendezett ütemezéssel jelöljük meg őket, hogy kicsit kevésbé tudják internalizálni . Nyilvánvalóan lesz egy nap, hogy ez a menetrend nem teljesül. Nem probléma, rugalmas lehetünk, amíg nem drasztikusan megváltoztatjuk.

2

Először is meg kell engednünk, hogy gyermekeink megtanítsák nekünk a dolgok megtételének módját. Megadjuk nekik az eszközöket, hogy felvegyék a játékukat, kefékezzék a fogukat, vagy öltözködjenek. Azonban azoknak kell lenniük, akik otthon tanulnak. Nem jó, hogy folyamatosan javítsuk a gyermeket. Talán fontosabb a szándék, bár később meg kell adnunk a „végső érintést”.

3

Ahhoz, hogy egy gyermeket otthon lehessen rendezni, hozzáférnie kell ahhoz, amit meg kell rendelnie . Emiatt elengedhetetlen, hogy a helyed úgy legyen megszervezve, hogy mindent elérhessen. Mindent nagy magasságban kell elhelyezni, mint a mi kisgyermekeinket, legyen az polcok, fiókok vagy fogasok. Ily módon, bár kezdetben felügyeljük a rendeléseiket, kicsit kevésbé tudják őket egyedül tenni.

4

Ha azt akarjuk, hogy gyermekeinket otthon rendezzék, be kell vonni őket a hazai feladatokba . A „gyorsabban” vagy a „rendetlenség helyett” kifogások nem érvényesek. Nagyon fontos, hogy a gyermek úgy érzi, hogy ezek a feladatok kapcsolódnak, mivel így megszerezte a felelősséget. Nyilvánvalóan nem számíthatunk rájuk, hogy először vákuumba kerüljenek, de könnyen elvégezhetjük őket, mint például az asztal eltávolítása, a fogak tisztítása, ruháik összecsukása vagy az ágy elkészítése.

5

Végül prédikálj példával . Elégtelen, ha gyermekeinket elrendelik, ha valódi katasztrófák vagyunk. Tehát, ha megszervezzük a játékokat, próbáljuk meg ne halomozni őket. Tegyük ezt a rendet valami logikusnak, hogy egy helyen a könyvek mentve legyenek, más táblákban és egy másikban a kitömött állatokban. Ezt a logikai sorrendet jobban internalizálja gyermekeink, és egyre több rendezett gyermek lesz.