Hogyan lehet azonosítani a közvetett objektum közvetlen kiegészítőjét

A mondat közvetlen és közvetett kiegészítése alapvető szintaktikai függvény, amely meghatározza az ige (közvetlen objektum) funkcióját, és akinek az akciót irányítják (közvetett objektum). Ezek szintaktikailag könnyen azonosíthatók a kiegészítések, de nem mindig különböztethetők meg.

Annak érdekében, hogy a spanyol nyelvtanulók ne essenek bele az összetévesztésbe, vegye figyelembe ezt a cikket a .com-ben, ahol elmagyarázzuk, hogy mi a két kiegészítés, így tudja, hogyan kell azonosítani a közvetett komplement közvetlen kiegészítését .

A következő lépések:

1

Az első dolog, amit tudnunk kell, az, hogy a kiegészítők külön-külön vannak. Először is, a mondat közvetlen tárgya egy tranzitív igék (kiegészítőkkel kiegészíthető igék) kiegészítése, amely kifejezi az ige akcióját átvevő dolog vagy személy.

Ahhoz, hogy jobban megértsük az előző definíciót, adjunk egy példát. Az "Alberto megtette a házi feladatot" kifejezésben a "hacer" igéket szemantikailag egészíti ki a "feladatok" főnév. Így a „feladatok” az egyszerű mondat közvetlen tárgya (CD). Íme néhány más példa:

- Gloria sok könyvet olvas szabadidejében . A CD "sok könyv", míg a "Gloria" a Tárgy, "olvasja" az "Igen" és "szabadidejében" az idő körülményeit.
- Esteban mindig mindent megesz, amit neki szolgál . A CD "minden, amit szolgálnak" "Esteban" = Tárgy, "mindig" = az idő közvetett kiegészítése, "enni" = Verb.
- A macska ugrott a tetőre . A CD "tető", "a macska" = téma, "ugrott" = igék.
- A nő üdvözölte a szomszédját . Ilyen típusú mondatoknál óvatosabban kell lennünk. Később ezt a fajta CD-t részletesebben elmagyarázzuk. Tehát ebben a mondatban a CD "a szomszédodnak", "a nő" = Tárgy és "üdvözölve" = Verb.

A mondat CD-jének megkeresésének legjobb módja az, hogy megkérdezzük, mi az? Ez a kérdés az első három korábbi példára szolgálna, ahol a CD egy dolog vagy élettelen. Amikor a CD-t LO, LOS, LA vagy LAS, vagy THAT vagy THOSE THINGS segítségével cserélhetjük, egy CD előtt vagyunk. Lássunk példákat:

Mit olvas a Gloria? = sok könyv . A "sok könyvet" is helyettesíthetjük LOS-val vagy a THOSE THINGS = Gloria LOS szabadidőjében; o Gloria a szabad idejében olvasja ezeket a dolgokat.
Mit eszik Esteban? = mindent, ami szolgált . Ha a LO vagy az ESO helyettesíti a "mindent, amit szolgáltat", a kifejezés nem változik szintaktikailag = Esteban mindig EAT; Esteban mindig eszik ezt.
MI a folytatásban a macska? = a tető . Most helyettesítjük, hogy biztosítsuk a CD-t LO és ESO = A macska LO ugrott; a macska felugrott erre.

A CD azonosításához azonban a WHO igét is megkérdezhetjük, mint a 4. példánkban. Ezt akkor teszjük, amikor a CD egy személyre utal, és helyettesíthetjük azt LA, LAS, LO, LOS vagy csak férfias szinguláris nyelven, az LE engedélyezett. Lássuk az előző példát és még néhányat:

MI KÖNYVE üdvözölte a nőt? = a szomszédod . A CD helyett LA = a nő üdvözölte .

Figyelembe kell venni azt is, hogy a LO, LOS, LA, LAS, ME, TE, SE és OS nem csatlakoztatott személyes névmások CD-ként működhetnek. Például:

A rendőrség tegnap hívott
Elvettem az autóból
Cristina meghívott minket vacsorára

Ezek a névmások nem mindig olyanok, mint a CD-k, és néha indirekt kiegészítők (CI). Ahhoz, hogy tudjuk, hogy ezeknek a névmásoknak egyike CD-ként működik a mondatainkban, helyettesítenünk kell őket a harmadik személy névmásai és a nőies. Ha ennek során egy LA, LAS vagy LO, LOS CD, akkor éppen ellenkezőleg, nem néz ki jól, és meg kell adnunk egy LE-t, akkor a CI. Vegye figyelembe a példát, hogy jobban megértse:

A LA rendőrség tegnap hívott = CD

A CD azonosításának másik módja az aktív kifejezés passzív hangsá alakítása. Ennek során a CD-nek a mondat tárgyává kell válnia. megjegyzések:

"Sok könyvet olvas a Gloria szabadidejében . " „Sok könyv” volt az 1. példa CD-je, most, amikor a mondatot passzív hangra adták, a mondat tárgyává vált: „Sok könyvet (tárgyat) a Gloria olvasott (résztvevő) (ügynök-kiegészítő) ) szabadidejében (az idő körülményei).

De légy óvatos! Néhány igénnyel (van, van, csinál ...) a CD nem lesz a téma, amikor a mondatot passzív hangsá alakítjuk.

A mondat CD-jét képező szintagmák a főnevek (szó vagy szavak csoportjai, amelyek magja egy főnév), amikor az ige egy dologra vagy élettelenre utal ("tető", "sok könyv"); vagy prepozíciós mondatok (előválasztás által bevezetett szintagma) az A előzetes pozícióval ("a szomszédjához"), amikor az ige egy személyre utal.

Végül, vannak olyan igék, amelyeket soha nem kísérnek olyan CD-k, mint: go, be, be, be, fit, fall, olemassa, stay, flourish ...

2

Másodszor, meg kell tudni, hogy mi a közvetett komplement (CI), és megtanulják azonosítani. A CI a mondat függvénye, amely jelzi, hogy ki az ige cselekvésének címzettje.

Ahhoz, hogy jobban megértsük a CI-t az előző definíciónak megfelelően, olvassa el figyelmesen az alábbi példát. A "Rocío a könyveit barátjának kérte" mondatban az "igénnyel " rendelkező ige a "barátja" (CI) címzettje. Míg a "könyvek" olyan, mint a CD. Ez néhány további példa:

- Julia édességet adott a gyerekeknek . A CI a "gyerekeknek", Julia = tárgy, adta az ige, a cukorka = CD.
"Almát vettem az anyámnak . " Ebben a mondatban a CI az anyámnak szól, mivel ez a cselekvés címzettje. A kihagyott téma "I", vásárolt = ige, "alma" = CD.
"Alicia véglegesen áttekintette feladatait . " A mondat IQ-ja "a feladataidra" Alicia = tárgy, adott = verb, egy utolsó felülvizsgálat = CD.

A mondat IQ-jának a legjobb módja az, hogy kérje a WHOM szót. o MOST? Ez a kérdés akkor hasznos, ha az IC egy személy, vagy animált, és segít azonosítani az 1. és 2. mondat IQ-ját. Lássunk példákat:

WHO adott cukorkát Juliának? = a gyerekek . A "gyerekeket" (CI) helyettesíthetjük LES-vel, és a kifejezés nem változtatja meg a jelentését = Julia LES adott édességet.
Melyikhez vettem almát? = anyámnak . Ha helyettesítjük a CI-t ("anyám") a LE számára, akkor a kifejezés azt jelenti, hogy ugyanaz a dolog = vettem almát .

De amikor egy olyan objektumot akarunk azonosítani, amely egy tárgyat vagy dologt képvisel, a kérdést kell feltennünk: WHAT ?, Lássuk a 3. példát:

Mit tett az Alicia utolsó felülvizsgálata? = az Ön feladatai.

Ellentétben azzal, ami a CD-vel történik, amikor egy írásbeli mondatot aktív hangsá alakítunk át passzívvá, a CI nem változik és továbbra is CI-ként működik. Lásd a példákat:

"A cukorka (CD-ről tárgyra) Julia (ügynökkiegészítő) adta a gyerekeknek (CI)."
"Az almákat (CD-ről tárgyra) az én anyámnak (CI) vásárolták meg (ügynökkiegészítő)"

Azok a szintagmák, amelyek egy mondatban IQ lehetnek, mindig a Prepozíciós Syntagmasok, amelyeknek az előlapja van, amint azt az előző példákban megfigyeltük. A ME, TE, SE, NOS, OS, LE és LES nem kapcsolódó személyes névmások azonban CI-ként is működhetnek. Van egy trükk, hogy felismerjük a ME, TE, SE NOS és OS CI-ként funkcionáló névmásokat:

Ahogy a CD-vel történt, tegyük át a főnevet a harmadik személynek és nőiesnek. Ha az eredmény egy LO, LOS, LA vagy LAS nem egy CI, hanem CD. Ha azt találjuk, hogy LE vagy LES, akkor egy IC előtt vagyunk.

"Ő adta nekik édességet", nem lehet "Nekik LAS adta candy"
"Megvettem az almát, " nem lehet "megvettem az almát."

Egy másik jellemző, amely azonosítja a CI-t, hogy amikor LE vagy LES helyettesíti, és az ige előtt helyezzük el, akkor ezt egy névmásnak meg kell ismételnie. Lássunk egy példát, hogy megértsük:

"A gyerekeknek (CI) Julia (tárgy) les (redundáns CI) adta (ige) cukorka (CD)".
"Anyámnak (CI) I (redundáns CI) vásárolt (ige) almát (CD)"
"Al feladatok (CI) Alicia (tárgy) azok (redundáns CI) az utolsó verziót (verbumot) adta (CD)".

A CD-t helyettesítő LO, LOS, LA és LAS személyes névmások előtt a CI-hez utaló LE és LES névmások SE-kké alakulnak:

Ha helyettesítjük a "Julia a karamelleket a gyerekeknek" c. CD-t (cukorka) LOS-nak és a CI-t (a gyerekeknek) LES-nek, a mondat így lenne: "Julia adta nekik".
A "Én vásároltam almát az anyámnak" kifejezés ugyanaz: "Megvettem őket."

3

Ahogy már korábban említettük, a CD és a CI megkülönböztetésének legnagyobb problémája az, hogy nem biztosak abban, hogy az A előkészítő mondat CD-ként vagy CI-ként működik-e. Vegye figyelembe ezt a kifejezést:

"Az orvos a gyermek apendicitáján működött . " Mit mondana a "gyermek"? CD vagy CI?

Hogy megtudjuk, kérdezzük meg magunknak a megfelelő kérdéseket, és végezzük el a megfelelő átalakításokat.

Ha megkérdezzük az igét, WHO? a válasz "a gyermeknek", így lehet CD és CI is. Tehát cseréljük ki a "gyermeket" LO-val vagy LE-vel.

"A LE orvos apendiciszben működött", a mondat helyes (ne feledje, hogy a RAE engedélyezi a leizmust, amikor egy férfias szingagmaról beszélünk).
"Az LO orvos orvostudományban is működött", szintén helyes.

Ha továbbra is ésszerű kétségeink vannak, passzívan átadjuk a mondatot, hogy lássuk, hogy „a gyermek” tárgyává válik-e (ez a helyzet CD-ként működik):

"A gyermeket apendicitis kezelésére kezeli az orvos." Most azt mondhatjuk, hogy a "gyermek" egy előfeltételes mondat, amelynek előpozíciója A CD-ként működik.

De más szubsztitúciós módszerekkel is felfedezhetnénk. A harmadik személy és a női kiegészítő átadásakor a következőket kapjuk: